(通讯员卢冰、龚龑)4月28日下午，遥感学院组织召开“三全育人”本科教育教学改革项目中期交流座谈会。作为“教与学的革命”珞珈论坛分论坛的系列活动，交流会围绕着为促进教学成果积累、孕育优秀教改项目、推进教学及管理改革等展开讨论。学院书记雷敬炎、院长张永军、副院长龚龑、教学办主任付波、教学办副主任卢冰、各项目组负责人20余人参会，会议由付波主任主持。
龚龑副院长首先介绍了学校“教与学革命”珞珈论坛的相关背景以及我院“三全育人”本科教育教学改革项目的申报情况和本次交流会的主题和流程。
雷敬炎书记代表学院讲话，希望以“教与学的革命”论坛为契机，促进学院教师的发展，并进一步推动专业建设和课程质量提升。学院在立德树人和全方位育人方面有诸多好的典型，总结的经验对今后教师们的教学改革起到榜样带头作用。
在主题交流环节，4位重点项目的负责人就进行了项目进展与教学研究思路分享。
谭喜成老师展示了《空间智能计算与服务》“三全育人”教学研究项目成果借助本教学研究的成果，使学生能够在掌握空间信息智能计算与服务的基本理论、算法深入理解的同时，潜移默化中接受教育；将人工智能与空信专业知识融合，开展“三全育人”教学研究有利于提高学生的科研与就业竞争力。
贾永红老师展示了项目中改革创新实习教学模式，实现数字图像处理实习云教学，开展深度学习智能算法设计等数字图像处理新的综合实习教学；新的教学手段被应用于我校乃至全国数字图像处理MOOC的教学实践，不受实验室条件的限制，促进教学质量和教学水平提升。
孟小亮老师分享了深入探索“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的“三位一体”遥感大类创新创业人才培养模式。团队以“互联网+”和“挑战杯”等创新创业与学科竞赛为抓手，增强学院、教师、学生、社会企业之间的黏度，让学生能参与与产业市场需求高度契合的课外学术活动实践，从而提高遥感大类创新创业人才培养质量，为遥感创新拔尖人才培养添砖加瓦。
季铮老师针对实践课程的内容与教学大纲的目标达成度难以定量化、难以数据化跟踪的问题，拓展实验课程教学管理系统功能，将教学大纲的目标达成度与教学课程和考核内容在信息平台上进行定量化关联，实现数字化跟踪，定量化评价。该项目有利于教学实践中对目标达成度的合理评估，帮助教师对各自课程的审视和不断完善，是推进专业认证持续改进工作的具体举措。
在自由交流环节，各项目组负责人就课程内容和教师教学方式等问题展开热烈讨论，提出了很多有价值的后续课程改革建议。
张永军院长最后对本次交流进行了总结，感谢各位老师对教学研究的热情投入，表示学院将为提升青年教师教学能力提供相应的支持和条件，并对学院“三全育人”教改项目与课程结合的方式、进一步发挥遥感大创中心的育人作用，以及教师教学和科研的协调发展提出了指导意见。
据悉，为深入贯彻落实《武汉大学“三全育人”综合改革实施方案》等文件精神，持续深化“三全育人”综合改革，推进“课程思政”的建设，全面提升教学质量，遥感学院从2021年4月开始设立“三全育人”本科教育教学改革项目，支持教师开展教学研究，项目类型包括课程改革、实践育人、竞赛科研、教师教学发展研究和管理育人等五种类型。
